1.冬季幼儿园的教研活动内容是什么?

在幼儿园开展冬季主题活动,可以激发孩子冬天不怕冷,坚持锻炼的态度。知道冬天不同的保暖衣服,知道冬天的衣服有保暖防寒的作用。

幼儿园冬季活动:

又一个冬天悄无声息的来了,在冬天冰冷的怀抱里包裹着秋天最后一丝余温。但是孩子们并没有忽视这些小变化。为什么我说话的时候在抽烟?”“我的手好冷!" "我穿了这么多衣服,都动不了了!“不知不觉中,孩子们对冬天是什么样子很好奇,关于冬天的话题吸引了更多的孩子参与进来。

一.活动目标

1.感受冬季的季节性特征,了解动物和人类不同的越冬方式。

2.知道冬天要多运动才能更健康。

3.孩子可以主动回答问题,增强口语表达能力。

二、活动准备

1.有一些冬天场景的图片。

2.孩子们已经了解了冬天的一些特点(活动前,老师让孩子们向父母了解)

三、活动过程

(1)问题引入:冬天是什么?

1.老师:现在是什么季节?(冬天)冬天是什么?冬天发生了什么变化?

2.老师鼓励孩子回答,及时表扬积极回答的孩子。

3、老师展示图片:让孩子观察图片,然后让孩子回答冬天的特点。

4.老师总结:重点关注冬季动物迁徙和人们服饰的变化(冬天人们穿上厚厚的冬衣,戴上棉帽...)

游戏:寻找冬天

1.老师:冬天是什么样的?我们一起去找吧。

2.在众多图片中找出冬天场景的图片,告诉我为什么。

3.总结短文《冬天来了》。

冬季幼儿园教研活动内容?(40岁冬天可以晨跑吗?)

阅读《什么是冬天》

1.让孩子打开自制的书《冬天是什么》,一边看书一边欣赏老师背诵的散文。

2.老师:什么是冬天?

要点:引导孩子在阅读的同时,根据书的内容进行回答。

3.老师:什么是冬天?让我们四处看看。(可开展延伸活动——征文《冬天是什么》可续)

四。活动概述:

老师总结孩子今天的表现,表扬并鼓励孩子在活动中表现出积极的孩子。让孩子在玩游戏的同时感受科学活动的快乐。同时,老师还要照顾那些在活动中很安静的孩子,让他们在活动结束时也能快乐起来,从而培养他们对科学活动的兴趣。

1.引导孩子发现学习,体验发现学习的乐趣;

2.发展孩子的口头表达能力和想象思维能力;

3.学会按一定顺序观察和讲图片,完整地讲故事,丰富词汇——融。

活动准备:挂图《雪人不见了》

活动流程:

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导读:“小朋友喜欢堆雪人吗?”

老师:“今天老师给孩子们带了几张图片。图片中的动物也喜欢堆雪人。我们来看看。”

第二,扩展:

1.展示三幅图片,让孩子自由观察,理解图片大意。

2.引导孩子一个一个观察。

2.冬天40岁可以晨跑吗?

冬天四十岁可以晨跑吗?

当然,四十岁可以晨跑,因为早晨的新鲜空气对身体有好处,四十岁晨跑对身体有好处,所以四十岁晨跑对以后身体也有好处。每天晨跑多的人身体好,40岁还能晨跑。